小思徽章App下載_小思徽章(智能評價軟件)App_v5.8.0_安卓最新版_下載
小思徽章(智能評價軟件)App v5.8.0 安卓最新版
大小：52.2MB
更新：2024-03-17
類型：國產(chǎn)軟件
類別：學(xué)習(xí)教育
語言：簡體中文
環(huán)境：Android
官網(wǎng)：未知官方
評分：
權(quán)限：點擊查看
隱私：點擊查看
廠商：上海思來氏信息咨詢有限公司
包名：com.psypfe.rewardpunishment
MD5：FBBD5817DFE8455DD6F9AD79BBBA02D6
小思徽章App是由思來氏開發(fā)的一款基于國家對綜合素質(zhì)評價的要求，搭配權(quán)威評價指標體系，為提高教師評價能力，采集學(xué)生過程性和形成性學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)而開發(fā)的智能評價的應(yīng)用。為實現(xiàn)”小習(xí)慣成就大未來”的辦學(xué)理念，全面評價學(xué)生的教育目標，目前，全國各大中小學(xué)，包括學(xué)前版都在普及“小思徽章”，旨在構(gòu)建“信息化+”教育即時綜合評價體系，使每位學(xué)生都有一面屬于自己的榮譽墻。過去，對學(xué)生的評價，更多側(cè)重的是紙筆測試成就，這種“一次考試決定一生”的評價方式，在現(xiàn)在越來越受到挑戰(zhàn)。隨著國家“綜合素質(zhì)評價”政策的推行，學(xué)生的過程性表現(xiàn)被納入了評價體系。這些過程性表現(xiàn)，體現(xiàn)在教師對學(xué)生的每一次表揚和批評中，可能是表揚一次助人為樂，或者即使題目做錯，但是老師肯定了學(xué)生不斷嘗試的過程，客觀記錄教師的這些日常評價，才能積累對學(xué)生全面評價的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。小思徽章以現(xiàn)代技術(shù)為工具，幫助教師隨時隨地記錄這些學(xué)生的成長數(shù)據(jù)，讓過程性評價得以實現(xiàn)。
軟件特色
1、操作簡便
調(diào)研幼兒教師過程性評價的開展場景和需求，將繁重的過程性評價工作從流程、操作方式上進行簡化。
2、引領(lǐng)發(fā)展
大數(shù)據(jù)分析，將幼兒發(fā)展的軌跡可視化，有效進行教學(xué)支持，提升保教質(zhì)量。
3、指標科學(xué)
基于權(quán)威的評價指標體系，研究各指標評價的場景和要求，形成科學(xué)的數(shù)據(jù)算法模型。
小思徽章App2023最新版使用指南
1、選擇想要頒發(fā)的徽章
2、掃描學(xué)生二維碼
3、根據(jù)學(xué)生行為選擇評語
4、點擊確定，辦法成功！
小思徽章App全新功能上線
1、評價指標貼合政策
評價指標體系是最核心的技術(shù)標準，保留校本評價，添加市本評價（等第制評價）維度——學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外，在技術(shù)上，小思徽章支持不同指標標準的添加，包括集團榮譽、核心素養(yǎng)、綜合素質(zhì)評價等。學(xué)校可以在小思徽章指標庫中選擇適合本校理念的指標體系，以評價帶動教學(xué)。
2、自動化評語更便捷
統(tǒng)一的指標定義
小思徽章App新系統(tǒng)中對通用指標、等第制指標都做出明確的定義，等第制指標定于來源于《小學(xué)階段基于課程標準評價指南》。
自動化評語
根據(jù)小思徽章1.0教師評價大數(shù)據(jù)，系統(tǒng)生成通用指標評語，精準描述學(xué)生行為，讓教師進行評價時更加方便快捷。
3、拍照記錄學(xué)生點滴行為
新增拍照功能，教師進行評價時，可以上傳相應(yīng)的照片，更加客觀記錄評價詳情，也讓家長更直觀的了解實際情況。
4、即時查看家長回復(fù)
小思徽章家長查詢系統(tǒng)新增回復(fù)功能，教師APP端同步接收家長的回復(fù)。讓家長知道，老師時刻關(guān)注著孩子的在校表現(xiàn)，教師能夠更加了解家長的想法，家校互通，讓孩子更快樂健康的成長。
5、教師評價個人周報告
以周為時間單位，生成教師評價個人報告（僅個人能看到），根據(jù)頒發(fā)徽章數(shù)量、關(guān)注學(xué)生廣度、校本徽章頒發(fā)數(shù)量、頒發(fā)徽章性質(zhì)等四個指標為依據(jù)，讓教師時刻了解自己的發(fā)章情況。
軟件評價
學(xué)生綜合素質(zhì)評價中的思想品德如何科學(xué)全面的評價一直是學(xué)校、教師研究的課題。近年來，教育來到“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，如何將德育融進互聯(lián)網(wǎng)，淄川區(qū)實驗小學(xué)趟出了一條先河，該校依托公眾號“小思成長日記”，通過掃描二維碼獲取“小思徽章”，實現(xiàn)了對學(xué)生的德育評價，學(xué)生的評價過程都在線上發(fā)生，小小徽章使校園產(chǎn)生了奇妙的變化。
更新日志
v5.8.0版本
修復(fù)已知問題，優(yōu)化用戶體驗